籃球裁判惡整球隊時,教練怎麼樣因應?

在虎科大觀賞大專甲二級男籃準決賽同時發現,有些裁判會因為某球隊太厲害,或者看到你這個教練就不爽,甚至於看到你是菜鳥教練好欺負等等理由,進而「修理」球隊。於是,看不懂的教練只能「默不作聲」;資淺卻瞭解籃球規則教練,儘管發覺情況有異,在莫可奈何情況,只能雙手一攤;至於看得懂又有經驗教練,則馬上以「大聲喊話」因應—-反諷那些裁判。



『你們球隊太厲害個案與因應』

目睹的個案是,某裁判疑似認為某球隊太厲害,尤其已經贏很多的情形,看到黑影就響哨的趁機修理某球隊;然後裁判在該隊球員根本沒有碰觸對手情形,而有所疑惑詢問時解釋—-手部不合法動作。

眼明手快的教練馬上回應,他「大聲的喊」:某某某(指的是自己的球員),裁判抓你的黑手,你就不要再伸出黑手了。

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『見不得球隊好個案與因應』

見不得別人好個案是,儘管二隊實力懸殊,但是二位裁判有所默契的故意要讓某甲隊輸;所以,在第二節中段,有志一同的就把某隊主將「修理」;已經四犯的主將哭笑不得情形,被教練替換下場休息。

此時教練也順勢「申請個暫停」,然後大聲的喊說:不能贏球太多,幹什麼那麼認真防守?結果,在眾目睽睽之下,裁判雖然不再那般囂張,某甲隊也順利拿下勝利。

這裡另外個案也是,某裁判見不得某甲隊好;於是,他佬竟然在甲隊主場比賽時,蓄意的在某次輕微身體接觸裡的犯規響哨,並宣判甲隊球員防守時「不符合運動員道德犯規」。

該隊教練莫名其妙情況,大聲的喊:嘿,這是什麼犯規動作?為什麼吹這種犯規?緊接著告狀到該裁判上司;並在後續的任一領隊會議時,堅持要求負責裁判編排的負責人,「請該裁判迴避」。



『愛鄉裁判個案與因應』

愛鄉裁判個案是,一年半前帶立仁國小男籃去某地比賽,在二人制的裁判裡,某「愛鄉裁判」偏袒的離譜;當他是前導裁判時,吹到3分線外第2區的走步,當他是追蹤裁判時,吹到禁區底線區的走步,巧不巧的都是立仁國小男籃吃虧。

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累計看他第七次又「越區吹判」後,火大的我申請個暫停,然後走向他喊話:你知不知道我們練球很辛苦?緊接著再提高八度的音量向他喊道:你要搞成地主贏,以後誰要來參加這種邀請賽?



『偏袒地主個案與因應』

此處偏袒地主裁判個案是,某次帶虎科大男籃參加中部某校邀請賽;彼時裁判偏袒地主,我覺得無可厚非,只是偏袒過頭之外,竟然無視地主球員粗暴動作之下,還響哨虎科大男籃防守犯規。

於是,我申請了暫停,然後走向裁判的向他說:偏袒可以,但是對手要傷人的動作你裁判要制止;然後頭也不回的,「跨越記錄台再走向對手休息區」,對他們教練與那個動粗的球員說:嘿某主任、帥哥,這是邀請賽,不必為了想要贏而動粗;要贏,請跟我講一下,我一定讓你們輕鬆贏。結果事後,虎科大男籃僅是幾分險勝。



中部某縣市縣長杯比賽,某外地球隊到地主學校比賽,面對地主球隊時,某國際裁判偏袒的離譜;於是,某教練在半場時走向裁判,然後對他說:這種球賽沒必要偏袒的離譜吧?沒想到該國際裁判竟然回答:你們球隊是全國水準級數,你教練要「適應裁判偏袒」。

因應辦法有二,一是以後隨時「準備錄音」,然後舉發並告誡主管單位,該裁判的偏袒行為,也在領隊會議時申請該裁判的迴避執法;第二種因應辦法是,正面思考的,回去「練強一點的打爆該校」。

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『一顆老鼠屎』

其實,在臉書的「薪傳籃球教練班(https://www.facebook.com/groups/148981721854979/)」這個主題討論串裡,許多籃球教練回應可知,絕大多數的籃球裁判都是公平、公正又盡職的執法;只是,在前面所舉的案例中,那些少數的黑哨影響,以致破壞了整個臺灣籃球裁判的好名譽。
像似彰化鄭亘宏教練所提,現在年輕的裁判執法態度令人不敢恭維;他舉例說,比賽遇到某些狀況,他教練上去禮貌性詢問裁判執法尺度,然後問到裁判啞口無言。可是,他卻因此要被吹一個T(技術犯規),關鍵點可能是質詢裁判到,他的啞口無言之羞辱;彼時鄭教練問裁判他為什麼吹我技術犯規?裁判他回答說:他延誤比賽進行;這樣的吹判,真的讓他幹籃球教練的很是無言。此時,我們只能建議他:要更認真的教球,來結束這個討論。



從臺灣的籃球裁判,可以在亞洲杯裡的決賽執法,臺灣的籃球裁判可以在聽障世界杯冠軍賽裡執法,臺灣的籃球裁判可以在泰國世界大學運動會的籃球決賽裡執法等可知,臺灣的籃球裁判是世界級高水準的;因此,當我們面對的那顆老鼠屎裁判,破壞了我們籃球教練的正面思維時,你籃球教練該適當的去反應並克服,甚至應該及早準備「預防裁判偏袒」的措施才是。

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相關正面個案的是,網友謝凡均提到,學生不才在7、8年前,透過學弟介紹認識了一位大專A某甲學長(裁判);甲學長不問裁判執法時的金錢多寡,不辭上班辛勞之外,下班後仍然到學校指導學生裁判們的吹判,還不時分享他們幾個裁判老師們的吹判技巧、走位,以及主動指導後學裁判們去修改裁判執法動作等,不論是學校的新生盃、系際盃等皆然。

網友謝凡均再提到,尤其,每當校內男、女籃聯賽,還有一些大學的系際杯比賽時,甲學長都願意指導後學裁判,還找機會給與後學裁判去學習;更甚是,每每賽後,滿天星空,甲學長還都會和後學裁判檢討比賽中執法,探討判例,修正觀念動作,以及研究每個特殊狀況處理方式,並協助本校成立籃球裁判研習社等,以上在在是難能可貴事呀。



『總結』

網友Chien-Chin Wu 談到,球員及教練在平時練球練得要死,籃球賽的勝負,卻常常決定在不成熟的裁判手中;殊不知,裁判執法的一場比賽,那是球員跟教練經過辛苦集訓至少一、兩個月,才有的結果。比較難過的是,如果輸球後,裁判是拍拍屁股走人就好;反觀教練,輸球自己已經很難過了,卻還要安撫選手,這根本就不是常人所能忍受的。Chien-Chin Wu最後提醒,所有人都希望藉由籃球賽來教育球員去擁有正確的價值觀;可是,此時此刻,誰來教育裁判?

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網友藍逸展說,某教練教我,在裁判偏袒時狂罵裁判眼睛瞎了嗎?等領到一個T(技術犯規)後,再拍手稱讚裁判他整場比賽就只有這個T是吹對,其他都閉著眼睛吹,或者在場上吃棒棒糖;雖則,逸展這段話有些不得已情況下的「自我消譴」,可是現實需注意的是,這個自我消譴的話,很容易招惹第二次技術犯規的「被驅逐出場」。彼時,你籃球教練能否接受被逐,你籃球教練能否接受被逐後的,球隊輸球等等,你都要審慎評估。



網友愁秋楓以下這段話,大概可以為本文做個總結;他提及,面對裁判偏袒時,擔任籃球教練的只能笑笑地跟球員們說:大至韓國國內的比賽都會亂搞了,所以,各位教練這種小地方學校,裁判亂搞也就沒什麼稀奇了;你們只要平時努力練球、比賽認真打,這就可以證明你們是贏對手他們的。若真的他們是因為裁判偏袒才獲勝,假如他們只能靠裁判吹才會贏;此時,其實這樣你們就是贏。